李老師正在準備一堂關(guān)于“古代文學”的公開課。他希望這次課程不僅僅是單調(diào)的講解，而能讓學生們真正參與進來感受文學的魅力。于是他想到了利用ppt交互功能制作填空題讓課堂變得更加生動有趣。

李老師打開PPT軟件開始了他的創(chuàng)作之旅。他選擇了第一張幻燈片上面是一句《詩經(jīng)》中的名句：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。”李老師想讓學生們通過填空回憶起下一句的內(nèi)容。他點擊工具欄中的“插入”選項---選擇“文本框”，然后在幻燈片上繪制了一個文本框。接著在這個文本框中輸入了：“窈窕淑女，_____。” 這就是他設(shè)計的填空題。

接下來要為這個填空題利用ppt交互功能制作填空題。他再次點擊工具欄中的“插入”選項，這次他選擇了“形狀”中的一個小矩形，并在填空題后面的空白處繪制了一個矩形框。然后雙擊這個矩形框輸入了填空題的正確答案：“君子好逑”。

現(xiàn)在這個矩形框就變成了一個觸發(fā)器。李老師為它添加了動畫效果：當點擊這個矩形框時會彈出一個提示框，顯示“回答正確”或“回答錯誤”。為了設(shè)置這個動畫效果，他點擊了工具欄中的“動畫”選項并選擇了“自定義動畫”，然后為矩形框添加了一個“顯示”的動畫效果，并設(shè)置了一個觸發(fā)器——當點擊這個矩形框時顯示另一個包含答案的文本框。

就這樣李老師成功地為他的PPT制作了一個填空題。在公開課上當展示到這張幻燈片時，學生們紛紛舉手要求回答問題。當他們點擊正確的答案時屏幕上會顯示“回答正確”，并伴有歡快的音效；如果回答錯誤則會提示他們再試一次。

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